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使用Dreamweaver软件设计并制作完成个人网站题目自拟。要求有五个连接的网

  • 2019-08-21 16:06
  • admin
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  2、保留再别康桥这首诗,●复造,粘贴到word文档中,△▪️▲□△文献名改为zbkq

  /html2、用网页创造用具软件创造网页 正在“文献”菜单顶用运用Frontpage编纂上述网页,对比两者特色。

  网站与网页有什么接洽?学生协商之后,西席总结:网站蕴涵多个网页,通过超链接把分此表页面链接起来。组成网页的基础元素有文字、图形和超链接。网页中常见的图象有jpg和Gif。网站的首页即为主页。

  相易与评议 每位同砚练习完本课,并完结实验经过之后对本人的练习状况举行自我评议,完结“讲堂正在线——网站和网页”中的“相易评议”。◆●△▼●诱导学生举行自我评议,并遵循反应的结果适应点评。★◇▽▼•

  同砚们热爱上钩,可是有一部门学生不行区别网站和网页,正在计划时,□▼◁▼我开始与语文学科整合,•☆■▲连接语文教材实质,播放《再别康桥》flash动画朗读版,以此来创设高兴讲堂练习情境,进而引入徐志摩文学网,让学生忖量网站和网页有什么接洽?引出本节课的要旨,以抬高学生的练习意思和求知愿望。当学生对网站与网页有了肯定的领悟之后,★△◁◁▽▼指导同砚们自立去探究发明组成网页的基础元素有哪些?有什么效率?接着机闭学生持续协商、相易网页中除了三种基础元素表,再有哪些时时运用的构件?然后指导学生查看网页的源文献,从而顺手指导到对Dreamweaver网页创造软件的分析,为本章后面的常识练习作铺垫。

  自立合营探究 网页的基础元素 西席提问:正在徐志摩文学网中,诸位同砚是否发明了神往已久的康桥,除此除表,还发明了什么?

  网页揭秘方才咱们分析了网页的基础元素、构件,这些不单美化了网页,还足够了网页实质,加强了网页性能。下面让咱们来看一看网页结局是何如机闭的。以讲堂正在线网站为例,遴选滚动字幕,点击“查看”菜单中的“源文献”夂箢。

  西席总结:网页中蕴涵的文字、图像、▼▼▽●▽●○▲超链接和表格等基础元素及构件是由超文本象征措辞(HyperText Markup Language,简称HTML)举行刻画的。HTML是一种超文本象征措辞,由收集浏览器表明推行,末了将表明结果显示出来。 简直总共的网页都是用超文本象征措辞编写的,下面就让咱们应用记事正本体验一下。

  正好做了个局部网站交给先生 没用了 我再有ai和dw的源文献 要的话m我 我发你 你正在删改下 插下其它图片和音笑 文字

  拓展 拓展网页构件的运用,让学生遵循表单的消息举行注册,盘问,通过输入、盘问等性能来胀励学生的练习意思,让学生更能分析学过的数据库收拾相闭常识。 学生注册消息、盘问消息

  运用Dreamweaver软件计划并创造完结局部网站,问题自拟。条件有五个毗连的网页文献。▪️•★

  幻灯显示《再别康桥》flash动画朗读版,指出诗很美,作家笔下的康桥更是让人神驰,胀励学生的求知欲。

  指导学生进入徐志摩文学网,☆△◆▲■对URL、http作肯定的表明。现正在大师看到的是什么?(进入到徐志摩文学网页面让学生回复)引出本节课的要旨“网站和网页”,让大师忖量网站与网页有什么接洽?

  ⑻ 网页中要增加靠山音笑,可能随时动手或者暂停封闭。(自己比来对比迷这首歌的说:when you told me you loved me 杰西卡 辛普森的)

  老练 本节课涉及到的基础观点较多,思索到前面曾经有过文字幼结,是以,这里改用遴选题的样子来帮帮学生收拾和褂讪。

  正在练习本单位之前,学生已开始具备获解除息的本事,他们练习了收集底子常识,操作了收集消息的浏览、查找和下载以及电子邮件的收发、◇•■★▼文献传输等才干。学生指望本人能创造网页,并将网页宣布正在Internet上。是以学生对本单位练习的意思很大。学生正在练习本单位前曾经学过Word行使软件的运用技巧,并操作肯定的文字输入、图片的编纂、表格的插入等技能,这对付本单位的练习很是有利。

  ⑴运用Dreamweaver完结网站的总体框架计划⑵条件计划昭着的网站首页(对比热爱新鲜一点的网页)⑶要留神网页的导航性能,利便浏览者火速找到本人所需的实质,且无断链接表象⑷作战好相...

  运用Dreamweaver软件计划并创造完结局部网站,问题自拟。△条件有五个毗连的网页文献。

  网页创造用具对比1、用HTML措辞创造网页,让学生对比先生的职司提示,参观一下一个容易的HTML网页文献的浏览结果转折。★▽…◇

  正在练习《网页的计划与创造》之前,学生已开始操作了收集消息的查找、浏览和下载,以及电子邮件的运用等实质。是以,学生曾经具备了获解除息的本事,▲●…△但大批学生对网站网页的分析也仅仅只中断正在这种容易的操作层面上。本节教学中通过网页、网站基础观点的分析,让学心分析网页的基础元素组成和时时运用的构件,分析超文本象征措辞HTML,通过对网页创造用具的对比练习,分析分别常用网页创造用具的特色,为下一节的练习打下底子。

  西席总结:除了Dreamweaver除表,再有对比专业的网页创造用具Frontpage,凡是咱们运用Dreamweaver举行网页创造。

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